禁止碰瓷，不许撒娇[校园] - 第40页

    “倒也不算邪|教。”叶玦“慈爱”地看了他一眼，并没有立马应声，只是自顾自地走到了房间门口检查，在得到预期中的答案后轻声叹了口气：“锁是坏的。”
    “啊？卧槽！真的假的啊！”一听这话，余子洲本就焦躁的心情更是被淋了壶油，顿时弹了起来，亲自跑到叶玦身边摆弄了两下木制房门，“妈的，什么意思啊。”
    “好了，别喊，没什么大事。”叶玦拍着余子洲的后背安抚对方，“你有什么想知道的，现在可以问了。”
    余子洲苦着一张脸被叶玦轻轻推着坐到了床边，叶玦自己则是从书桌前捞过来了把椅子。
    “这到底是个什么课啊，那个傻逼嘴里说的‘感召’、‘密聊室’都是什么东西啊？”余子洲问道。
    叶玦短暂思考了一下该怎么跟对方解释才更简单易懂，停顿了片刻后反问道：“你听说过精神传销么？”
    余子洲不明所以地点点头。
    知道那就好办了。
    叶玦推了推眼镜，笑着说道：“这就是精神传销的一种，叫Leadership program，这东西其实在国外已经火了十多年了，然后差不多的东西被传到了国内，开发出了更多五花八门的模式，这个就是其中的一种变型。”
    “LP课程说白了就是高强度的心理干预和暗示加上一些氛围的推动，在封闭的环境下对人洗脑，从而让人对他们所倡导的理念深信不疑。”
    “不过大多数类似的东西主要服务对象，都是以精神长期紧绷、对于成功需求迫切且正在经历瓶颈期的都市白领、中产阶级领导为主的，因为他们具有经济实力，而且会主动去寻找这些能让他们在短时间内得到精神满足的事物。”
    说到这里，叶玦脸色沉了沉：“针对青少年强制性的课程很少见，光是从刚才发生的那些事情来看，这跟LP课程已经不是同一个东西了，更像是前几年那个——”
    “戒网瘾学校！”余子洲抢答道。
    叶玦朝他比了比大拇指，然后继续解释道：“没错。”
    “一般来说课断断续续要上三个月左右的，主要分为三个阶段，一阶建立信任，二阶摧毁原来的自我，让你反复多次地产生自我怀疑和否定，并让你沉浸在这种情绪状态下，三阶则是重塑和巩固。”
    “那我们这个是一阶？”余子洲有些疑惑，开课第一天就关小黑屋，这能建立起个鬼的信任啊！
    叶玦摇了摇头，将手肘立在腿面上撑着下巴，边回忆着刚才的一些细节，边说道：“他们可能用了更多外力干预，借着青少年性格还没有完全成型的特点，强行把时间压缩到了一周。”
    “而且，我现在不仅怀疑他们使用暴力手段和药物控制，我甚至觉得，他们可能省略掉了第三个人格重塑的过程。”
    叶玦顿了顿，与余子洲对视，然后缓缓说道：“如果其他人也都是像你这样，只是有些青春期少年常见的小问题，那孩子课程结束后的懂事、积极，会不会其实是彻底丧失了自我认同感后的一种对家长的讨好行为？”
    这样的话沈敛的情况就更能解释得通了。
    沈敛的家庭情况特殊，不会像其他人通过“讨好”家长的方式填补上缺失的情感需求，所以这种强烈的自我否定在高压的状态下也就促成了他的自毁倾向，不过好在他还能意识到自己需要帮助，不然后果可能会更严重。
    两人都没有说话，室内的气氛有些过于严肃，对于这种状况非常处理不来的余子洲不太自在，只得主动起个新话题。
    他清了清嗓子说道：“那您是来调查的？是咱们学校有谁出事了么？”
    “算是吧。”叶玦随意地答道。
    “噢~那您这是在工作啊，我不会给您添麻烦了吧？”余子洲小心翼翼。
    叶玦刚想答个“暂时还没有”，可忽然想到在更衣室里对方跟自己说的话，瞬间紧张了起来：“糟糕！”
    “你还有办法联系到裴衍秋么？他要是真来了那恐怕才是真的要惹麻烦。”
    余子洲也一脸的无奈：“我错了小叶老师，我那时候不是不知道么。”
    “我就趁着他们交班偷着发了个消息，还没等说清楚，安保就来人把我送回来了！”
    “哎！不对啊，您调查就调查，用我裴哥名字干嘛啊？”余子洲滑跪结束后却猛地发现了重点。
    叶玦：“……你别管！”
    以为自己抓住了什么秘密的余子洲笑嘻嘻地往叶玦身边凑，立马没了对于老师那种特殊的疏离，哥俩好似的搭着对方的肩膀，非要问个明白不可。
    叶玦被烦得无可奈何，刚想反思一下自己是十七八岁小男生的时候，是不是也这么二百五，房间的门却突然被敲响了。
    来的人不是段晟，而是一个声音清爽的女孩子，大概就是提醒他们是时间去游戏室集合了。
    两人对视一眼，立马整理了一下仪容，打开门跟着人家下到三楼。
    所谓的游戏室可不是什么打电子游戏的地方，而是一间练功房一样的空旷教室，四周被厚实的窗帘遮挡，只有大屏幕上的投影散发着微弱的光，让人勉强能瞧清身边人的长相。
    PPT上用浮夸的艺术字写着“欢迎新同学”，配着深褐色的地毯，怎么看怎么诡异。
    室内已经有六个人围成圆圈，席地而坐了。
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