新来的转学生强到炸裂 - 第26页

    路边花坛旁有一潭积水，倒影出一小片景象。
    安雪看到倒影，又立马抬起头。
    只见一人身穿白大褂，系着深绿色围巾，肩上挂着深色纹章，形状像是两枚展开的翅膀。
    他的姿势像只鸟，轻盈的直立于电线杆顶端，并未停留多久，下一秒，身影便消失在视线中。
    安雪朝那方向看了一会才继续往宿舍方向走。
    路上，浅霖打来电话。
    “我看到了你的留言，你要找鬼么？”他似乎刚结束任务，声音还很疲惫。
    “嗯。”安雪说，“我没有在通缉令里看到他，应该有过登记。”
    浅霖打开电脑，说道：“他有哪些特征？”
    安雪想了想：“一排耳钉，很强……有一枚项链，好像是，半个铭牌？”
    浅霖忽的一愣：“你说什么？半个铭牌？你遇到他了？！”
    安雪：“怎么了？”
    浅霖的语气变得十分急切和担忧：“你没事吧？他有没有对你做什么？！”
    安雪：“没有，到底怎么了？”
    听筒那边传来键盘敲击声，没一会，浅霖发过来一大堆资料，语气严肃。
    “不要靠近他，离他远点。”
    “他是……鬼王。”
    .
    晚上九点三十，冉羽迟结束工作，回到住处。
    他住在一栋不算太偏的别墅中，这里还有一间地下室。
    他放好东西，拉开地下室的门，这里很黑，也很静。脚步声四处回荡，每走一步楼梯，便会亮起一盏油灯。
    火烛左右摇曳，昏暗的烛光中，他的脸渐渐变了。
    褪去少年的不成熟和张扬，露出他真正的样貌——一张属于青年的脸，他的皮肤冷白，五官完美又精致，面部没有任何一条多余的线条。他摸着耳洞，一枚一枚给自己戴上耳钉，黑绳落下半片字迹模糊的铁制铭牌。
    鬼魅被钉在十字架上，视线被遮挡，他听到开门声，浑身一颤，四肢发软，开始吱呀乱叫：“我错了，我错了，我错了！！！放了我，求求你，求求你，鬼王！求求你，鬼王阁下啊啊啊啊！”
    冉羽迟轻笑一声，点上一支烟，倚上门框：“东西，现在能给我了么？”
    “给！给！我给！”鬼魅说着，立马从嘴里吐出一枚手指长的红水晶，他藏在体内许久，沾满了各种组织液。
    那水晶一被吐出，鬼魅又是一串惨叫，他的身体像是缩水般变小，最终成为一坨瘦小又软瘫的物体。
    冉羽迟蹲下身，语气带了些调笑：“哦？你原来长这样？”
    “鬼王，放了我吧，可以放了我吧？我已经给你了！好吗？鬼王？”鬼魅的身体身体变小，连声音也变得尖细。
    “嗯？”冉羽迟隔着手帕捡起红水晶，“不行。”
    他起身，走出门，将抽到一半的烟丢进地下室：“我答应了小天师，我会让你生不如死……你不会是要我难做吧？”
    不等回答，身后，鬼魅又是一阵凄惨哀嚎，细小烟头竟是瞬间燃起冲天大火，火光刹那间充斥整条漆黑的地道。
    冉羽迟关上木门，火光和哀嚎便被挡在了门后。
    里面的鬼魅，将永远不会死，也永远无法活。
    生不如死。
    第2卷 共生
    第012章
    星期一，高三四班每个人都坐立难安。
    要出成绩了。
    五天十场考试已经够酸爽，等成绩下来那是酸爽加倍，哪怕原本成绩就不错的四班同学都忍不住感到紧张。
    转学生正在看窗外发呆，可能心情不大好，毕竟现在的教育体制依旧是成绩为上，转学生才刚来，适应不了一中的魔鬼考试模式，一会宣布成绩时可能会难受。
    怀子星和幸思远交换眼神，两人挪到安雪面前。
    怀子星宽慰道：“安雪没事，不用看太重，成绩都是浮云，一进来直接考试肯定不习惯，以后慢慢适应就好。”
    幸思远点头：“没错没错，一会老师可能会说两句，没事啊，我们都不会觉得有什么，以后学习上有困难尽管找我们。”
    安雪莫名其妙的瞅了他们一眼：“好的。”
    怀子星又安慰了几句，连前后桌也凑过来，全方位体现了同学情同学爱，在新来的小学渣面前展现了高三四班的人性关怀。
    “……”安雪满眼不解，“谢谢。”
    上课铃很快响起，幸思远对安雪比了个加油的手势，回到座位，就见班主任踩着高跟鞋，脚步虚浮的走进教室，表情有些难以捉摸。
    相处两年，四班同学早已摸清班主任的性格——这表情，估计是考差了。
    全科考试的排名是靠十次考试的平均分来统计，有人考的太差，这回平均分估计不会高。
    但没事，他们理解转学生！
    刚来新环境么，直接这么考五天要放他们自己身上，肯定早懵了。
    下次再努力就好！
    四班同学已经做好心理准备接受班级平均成绩倒退的事实，谁知班主任开口：“这次大考，我们班成绩不错。”
    不错？
    班主任:“平均分年段第一……”
    所有人：“？？？？”
    由于试卷是全科性质，个人成绩也是计算十次考试的平均分。
    “而我们班平均分最高的是……”班主任看了眼安雪，润了润嗓子才继续道，“安雪同学。”
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