法神他不想上学 - 第8页

    波利耶面色痛苦，及时闭上眼睛：我的殿下啊，您不是有更好的方式展示您的魔法天赋和才能吗？为什么揪着光照术不放？
    女王：…………艹，我的眼睛！
    下一秒，两人神色骤变，齐齐“看”向不远处突兀的屏风。
    耳边，是安斯艾尔在哔哔：“我想了又想，在小镜像空间里施咒，不能很好的展现我的水平，光照术最简单，也最直接，所以还是选了这个。”
    那个方向，曾经站着两个人。
    一个是人类，一个，在光照术的照耀下，连一声惨都发不出，在顷刻间身体消融，化成一滩黑水，继而蒸发得干干净净。
    安斯艾尔语气里的小得意藏不住：“陛下，您实力这么强，您看看我到哪个水平了呗。”
    “您觉得我还需要上学吗？”
    第7章 选择
    安斯艾尔是被女王陛下一巴掌赶出宫殿的。
    安斯艾尔一脸懵逼。
    他被扇出来的时候，耳边还回荡着女王怒火冲天的咆哮——
    “小兔崽子学了点儿魔法就想来闪瞎我的眼睛？！老娘在尸体堆里浴血奋战的时候你还没出生呢！”
    我出生后大陆没有规模大到需要陛下您亲自出手的战役，您这句话不是废话吗？
    安斯艾尔下意识吐槽。
    安斯艾尔瞪着眼睛看被扔出来的地方，很有冲进去和女王“大战”三百回合的冲动。
    然而他打不过女王。
    Emmmm，这就很尴尬了。
    而且面子工程修炼到位的女王居然说出“小兔崽子”、“老娘”一类不怎么“女王”的话……要知道，自从国王陛下主动提出禅位给当时还是王后的女王，女王为了不辜负丈夫的好意，已经极少极少做出“有失身份”的事了。
    他把真把女王气到了？
    为什么？一个光照术？
    安斯艾尔想不通。
    再加上和他一起被扔出来的波利耶及时劝阻，安斯艾尔心不甘情不愿地、一步三回头地离开。
    路上，他想来想去，向波利耶求证。
    “光照术对高阶物理系职业者有特别的作用吗？”
    “一般来说，没有。”波利耶心想，如果不是有殿下的例子在前，这个“一般来说”绝不会出现。
    物理系职业者防御极高，更不用说高阶。
    只有他/她是个正常的高阶职业者。
    “那是为什么？”安斯艾尔喃喃道。
    “可能，”波利耶斟酌着语气说，“是因为殿下您的天赋和实力都太高太高。”
    波利耶的推测在隔天得到进一步的确认。
    女王请到当今现存的十一位法神中和奥维格王室交好的安德森·沃德冕下，来给安斯艾尔做测试。
    安斯艾尔估摸着女王被气得不想理他，于是乖乖地去见沃德冕下。
    安德森·沃德是个面容和蔼的白胡子中年人，他的真实年纪当然不像他的外表那样年轻，充沛的魔力、极高的实力让他的肉.体不再大幅衰老，最大限度延长他的寿命。
    两人简单地聊了几句，沃德对安斯艾尔的魔法知识水平已经有比较完整的了解，在随后的魔咒测试里，因为有了一名法神陪同，安斯艾尔比较能放得开施咒，最终，宫廷完好无损，安斯艾尔的测试结果也出来了。
    “论对元素精灵应用的实力，小殿下已经超过我。”
    沃德的话一出，女王瞳孔微缩，波利耶倒抽一口气。
    沃德冕下可是法神！这说明了什么？这么短的时间里，安斯艾尔/殿下就跨过了那条无数天才终其一生也无法达到的限制？！
    安斯艾尔挺起胸膛。
    “小殿下的创造力、想象力也很新奇，各种点子都让人耳目一新。但是，在其它方面，小殿下还有很大的进步空间，比如说基础的魔法常识，咒语的掌握数量，对敌经验等等。”
    安斯艾尔：这些都不重要！重要的是，我已经是法神了，我不需要上学！
    沃德：“所以，我建议小殿下和我去魔法研究协会住一段时间。”
    他只字不提昨天在光照术下消失的学生，意味深长地对女王说，“魔法研究协会里汇集着全中部大陆最顶尖的魔法师，长年驻守着四位以上拥有‘法神’称号的法师，以及更多的潜心研究的法圣。在那里，小殿下会得到最全面的知识普及，和最深切的魔法交流。”
    ？
    这人在说什么？
    是不是他想错了？
    安斯艾尔定定地看着沃德，灵魂出窍——
    去魔法研究协会住一段时间=封闭式学校。
    魔法研究协会有最多最优秀的法师=封闭式学校里有一大批金牌老师，还是那种平时不和他这样的差生见面的老师。
    他会得到最全面的知识教育=这些老师需要教的学生只有他一个，“多”对“一”课堂，“一”是他，私人授课，他会有数不清的德高望重的老师。
    安斯艾尔：……………………………………
    “不！”
    安斯艾尔心理阴影面积一瞬间突破天际！
    “谢谢您的好意，我心领了，抱歉，我不去！”
    安斯艾尔坚定、坚决地拒绝，声音之用力，惹得之前半点儿不担心他会同意的女王都诧异扬眉。
    一个连综合学校的大课都不想上的孩子，会愿意去除了自己全是“需要学习知识的对象”的地方？
    --