我的同桌果然有问题 - 第78页

    追爱计划第一步——莽夫的爱，给爷冲！
    作者有话要说：　　哎呀妈呀！
    预计明天就那个了o(╯□╰)o
    第39章 正文完
    辛甜抓着笔顿了半天, 挠了挠头，有点愁。
    知易行难，古人诚不欺我啊。
    这实施计划比制定计划可难多了。
    这个……她盯着自己的那行字, “给爷冲”说起来容易又痛快，这做起来, 咋……咋往上冲啊，难道这就可以不讲究方式方法嘛？
    不过古人还说过，好吧不是古人说，是她自己对着桌子琢磨了一节课琢磨出来的, 当一个人制定的计划不知道该如何实施的时候，那就是这个计划不够贴合实际，有点浮于表面或者十分假大空, 所以才让人无从下手。
    她的这个第一步计划就是一个很典型的反面教材嘛。
    不行, 要想追爱行动一举成功，她必须要制定更加详细的计划，必须写得更加具体，让她操作起来更加傻瓜，可以让她完全不用再苦恼, 可以一步一步照着实施下去的最终版计划。
    她看了一下，举起笔想把“莽夫的爱”那一句划掉, 笔尖快要挨到纸的时候，她犹豫的了下，把笔挪到“第一步”这三个字上，划掉, 改成“Slogan”。
    嗯，这样看上去就合理多了：追爱计划Slogan——莽夫的爱，给爷冲！
    她满意地欣赏了一下这个标题, 然后认真地往下写。
    要能直接照着实施的计划，辛甜想了想，觉得她想郑重其事地和温遇道歉，首先得找个和温遇单独说话的地方和机会。
    教室肯定不行，人多口杂，不合适不合适。上课期间也不行，太容易被打断了，说话还提心吊胆的，她不可。
    中午放学，好像也不是最优选，她总感觉中午放学时间太短，而且万一结果不好，那她这一下午可怎么过……
    所以，思索一番，她一笔一划地写下一行字：
    第一步：问温遇，下午放学有时间吗。说，我想和你谈谈。地点：随便小馆。
    她之所以选择随便小馆，是因为她上学期后半段时间经常去，就在小吃街，离学校近，店里环境还可以，而且蛮安静的，边吃饭边说事情的话，可以有效缓解气氛。所以她这个第一步应该是没问题的。
    不过按照她的估计，温遇大概率会拒绝，也许会说没时间或者干脆不说理由就直接说不去，毕竟他是个没有回复她消息且生日也没有发消息给她的冷酷男人，呜呜。
    但是没关系，她还有第二步，内容就是如何应对他的拒绝。
    她接着往下写。
    第二步：围绕“给她一个机会”、“同桌的相处应该和谐一些”以及“这样僵下去会影响到前后排同学在教室的氛围”这三个方面，逐个给温遇展开分析，动之以情晓之以理，让温遇暂时放下个人恩怨顾全大局，务必让他先答应下来和她去吃饭。
    这样应该就没什么问题了吧，她不相信她把这三大项展开说完了之后温遇还不烦，估计头都让她说晕了，所以她只要意志坚定地论述完，这个第二步就算完成了一半。
    然后是第三步。成功和温遇单独相处后，她准备不管三七二十一先道歉。
    第二步写了好几行，她在笔记本上继续写第三步：直接道歉，疯狂道歉，吐字清楚音量适中。
    她要把一直没有说出来的那句“对不起”说了，这是她一定要做的事。
    当然了，这对温遇来说肯定是有点突兀了。
    而且他一下就接受的可能性比较小，毕竟如果对不起有用的话还要警察干嘛？
    所以这个时候自己不能毫无诚意机器人一样干巴巴地只说对不起，要先把自己以前一直憋在心里的话讲出来。
    她又在第三步下写了两小点。一是具体地说出自己为什么没有告诉他。二是她曾经想要告诉他的几个时刻，以及那几个时刻为什么没有告诉他。
    嗯……这下这个道歉应该就不会那么浮于表面了，起码她自己觉得这样才合格。
    辛甜大脑飞转奋笔疾书，写这个详细的计划步骤，从上午写到下午，终于把第三步写完了。
    课间休息的时候她放下笔休息了一会儿，把脑子放松了一下，又拿起笔准备写第四步。
    “哎兄弟们来了来了！‘轻松小练’我抱回来了！又到了每天你们最期待的时刻！”数学课代表突然在讲台上发声，辛甜抬头看过去，看到课代表抱着一沓练习册，好像是今天早上交上去的，课代表刚从老师办公室抱回来，准备给同学发。
    不过这个发有点新意，不知道从什么时候开始，班里流行起了一群人在讲台上把册子往下飞的粗暴发作业浪潮，上学期期末就每天练习册满教室乱飞，这会儿课代表话音一落，练习册狂欢活动就又开始了，一时间满教室又是熟悉的惊险刺激的场面，还伴随着阵阵兴奋的猩猩叫声。
    辛甜嘴角抽动，十分无语地停下笔，像足球守门员似的，静静关注自己练习册的动向，耳朵竖起等着自己名字被叫到然后双手抓住飞来的练习册，这次危险行动才算结束。
    “辛甜！”终于叫到她名字了。
    “这里。”她伸手，看讲台上的一个同学挥舞手臂一个蓄力，一本练习册就朝自己飞过来。不过好像力度有点不够，还没飞到她眼前，就有点下落的趋势。
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